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		<title>Carnets cooperativos 2024.</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Sep 2024 17:11:56 +0000</pubDate>
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<p>Aunque el aprendizaje cooperativo ya lleva tiempo instalado en mi aula, este curso he querido darle un nuevo aire al sistema con un rediseño de los carnets cooperativos y una modificación en los roles. La novedad más destacada es el cambio del rol de coordinador, que ha sido sustituido por el de <strong>encargado/a del tiempo</strong>, una función clave para gestionar mejor el ritmo de trabajo en el grupo.</p>



<h3 class="wp-block-heading">¿Qué roles tendrán los carnets cooperativos?</h3>



<p>Este curso los carnets cooperativos estarán basados en cuatro roles esenciales para garantizar el buen funcionamiento del trabajo en equipo:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li><strong>Encargado/a del tiempo</strong>: Este rol sustituye al antiguo coordinador. El encargado/a del tiempo será el responsable de controlar los minutos que quedan para finalizar la tarea, asegurándose de que el grupo mantenga un buen ritmo de trabajo y se ajuste a los plazos establecidos.</li>



<li><strong>Portavoz</strong>: La persona encargada de este rol será la voz del grupo. Es quien se encargará de transmitir las conclusiones o dudas al resto de la clase o al profesor, representando así al equipo de forma clara y efectiva.</li>



<li><strong>Secretario/a</strong>: En este rol, el alumno se ocupa de la gestión del material y recursos. Asegurarse de que todo lo necesario para la actividad esté disponible y en buen estado es su principal tarea, promoviendo el orden dentro del equipo.</li>



<li><strong>Moderador/a</strong>: El moderador se encargará de gestionar los turnos de palabra y de mantener el nivel de ruido adecuado durante las actividades grupales. Es el responsable de asegurar que los debates y el trabajo del grupo se desarrollen de forma ordenada y respetuosa.</li>
</ol>



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		<title>Carnets cooperativos.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Tolo Berrocal]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Jun 2024 16:41:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[carnets]]></category>
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					<description><![CDATA[Comparto los carnets que tendrán los miembros de los grupos cooperativos en nuestra aula de tercero de primaria. Se irán rotando semanalmente y cuando hayan vivenciado todos los roles será el momento del cambio de grupo. En principio trabajábamos con grupos de tres miembros, pero ampliamos a cuatro por dos motivos principalmente: Vimos la necesidad [&#8230;]]]></description>
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<p class="has-text-align-justify">Comparto los carnets que tendrán los miembros de los grupos cooperativos en nuestra aula de tercero de primaria. Se irán rotando semanalmente y cuando hayan vivenciado todos los roles será el momento del cambio de grupo. En principio trabajábamos con grupos de tres miembros, pero ampliamos a cuatro por dos motivos principalmente:</p>



<p>Vimos la necesidad de introducir la figura del moderador para poder regular el nivel de ruido del aula y trabajar el respeto a la labor de los demás.</p>



<p class="has-text-align-justify">En segundo lugar, la falta de espacio, ya que con tres nos salen más grupos y perdemos espacio para otras actividades como la asamblea, rincón de lectura, …</p>



<p class="has-text-align-justify">Los carnets solo tienen una función para que no haya dispersión o exceso de información, con la intención de consolidar y que ya en cuarto podamos incorporar una segunda función y seguir la progresión hacia tercer ciclo.</p>



<p>Están redimensionados para tamaño carnet y en versión castellano y catalán.</p>



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