Desarrollo de la situación de aprendizaje

La misión astronauta se divide en 9 sesiones:

1. Presentación de la misión: Se introduce el contexto espacial y los roles dentro del equipo (coordinador, encargado del tiempo, etc.). Se realiza un circuito básico de desplazamientos, saltos y equilibrio. Reflexión sobre la cooperación.
2. Circuito motriz cooperativo: Los equipos deben superar un circuito más avanzado que incluye lanzamientos y recogida de objetos, y evalúan su desempeño después de cada estación.
3. Resolución de problemas en equipo: En un circuito al aire libre, los alumnos deben superar retos motrices con limitaciones visuales (como cerrar los ojos), para fomentar la confianza y la comunicación.
4. Circuito de habilidades combinadas: Los equipos integran desplazamientos, saltos y equilibrio en un circuito avanzado, organizando la distribución de tareas entre sus miembros.
5. Gran desafío cooperativo: Los alumnos trabajan juntos para superar un terreno con superficies inestables y barreras, poniendo a prueba todo lo aprendido.
6. Rescate espacial: Los alumnos practican la precisión y el control motriz lanzando y recogiendo objetos mientras se desplazan por superficies irregulares.
7. Supervivencia en la estación espacial: En esta sesión, los equipos deben superar un circuito cooperativo de relevos, saltos y desplazamientos rápidos, trabajando la coordinación en grupo.
8. Revisión del entrenamiento: Se repasan todas las habilidades motrices trabajadas en sesiones anteriores y se autoevalúa el progreso individual y grupal.
9. Misión final: el desafío del astronauta: En el circuito final, los alumnos aplican todas las habilidades aprendidas en un gran reto cooperativo. Al final, se entregan certificados por su desempeño.

Saberes trabajados

• Desplazamientos y control corporal.
• Equilibrio dinámico y estático.
• Coordinación en equipo.
• Respeto por las reglas y cooperación.

Evaluación

La evaluación será continua y formativa. Se observará tanto el progreso motriz como el grado de cooperación en cada sesión. Los alumnos participarán en la autoevaluación y reflexión grupal para valorar su evolución.