Actividades para trabajar la lectura anticipatoria en clase

La lectura anticipatoria es una estrategia que prepara a los alumnos para comprender mejor un texto antes de leerlo en profundidad. Esta técnica se centra en activar conocimientos previos, formular preguntas y hacer predicciones sobre el contenido, lo que ayuda a desarrollar habilidades clave de comprensión lectora. A continuación, te explicamos cómo implementar estas actividades en clase de forma práctica y efectiva.


1. Activar conocimientos previos

Antes de empezar a leer un texto, invita a tus alumnos a compartir lo que ya saben sobre el tema. Por ejemplo, si vais a leer un texto sobre los animales de la selva, puedes hacer preguntas como:

  • ¿Qué animales conoces que vivan en la selva?
  • ¿Qué sabes sobre la selva y su hábitat?

Este ejercicio no solo ayuda a conectar sus ideas previas con el contenido del texto, sino que también fomenta la participación activa en clase.


2. Explorar títulos e ilustraciones

Los títulos e ilustraciones ofrecen pistas valiosas sobre el contenido de un texto. Muéstrales estas partes y anima a los alumnos a predecir de qué tratará el texto. Por ejemplo:

  • Observa el título: «El viaje del elefante». ¿De qué crees que tratará?
  • Mira esta ilustración. ¿Qué te dice sobre la historia?

Este enfoque permite trabajar las habilidades de observación y estimulación de la imaginación.


3. Leer encabezados y subtítulos

Otra estrategia útil es analizar los encabezados y subtítulos antes de leer el texto completo. Esto les da una visión general del contenido y les permite hacer predicciones sobre cada sección. Por ejemplo:

  • Si un subtítulo dice «Los depredadores de la selva», pregunta: «¿Qué crees que aprenderemos en esta parte del texto?»

Esto ayudará a los alumnos a organizar sus ideas y a centrarse en los conceptos clave.


4. Primera y última frase

Leer solo la primera y la última frase de cada párrafo también es una forma efectiva de hacer predicciones. Por ejemplo:

  • Primera frase: «Los tigres son felinos carnívoros…»
  • Última frase: «Se alimentan principalmente de presas como ciervos y jabalíes.»

A partir de estas frases, los alumnos pueden inferir que el párrafo hablará sobre los hábitos alimenticios de los tigres.


5. Hacer preguntas de predicción

Las preguntas abiertas animan a los alumnos a reflexionar sobre lo que creen que sucederá en el texto. Puedes plantear preguntas como:

  • ¿Qué crees que pasará en esta historia?
  • ¿Qué crees que aprenderemos en este capítulo?

Estas preguntas fomentan la formulación de hipótesis basadas en su conocimiento previo y las pistas que ofrece el texto.


Consejos clave para aplicar la lectura anticipatoria

  • Respeta las respuestas de los alumnos, incluso si sus predicciones no son correctas. Lo importante es el proceso, no la respuesta.
  • Fomenta la participación activa. Permite que compartan ideas y discutan sus hipótesis en grupo.
  • Adapta las actividades al nivel de tu clase. Puedes simplificar o añadir complejidad dependiendo de la edad y las necesidades de los alumnos.

La lectura anticipatoria no solo mejora la comprensión lectora, sino que también motiva a los alumnos a interesarse más por el texto. Si aún no has probado estas estrategias, ¡este es el momento perfecto para incluirlas en tu rutina de clase!

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