Como educadores, podemos trabajar para lograr hacer el pensamiento mucho más visible de lo que suele ser en el aula. Así, estamos ofreciendo más oportunidades desde donde construir y aprender.
Al utilizar la Taxonomía de Bloom, los educadores pueden diseñar actividades que desafíen a los estudiantes a pensar en diferentes niveles de complejidad.
En un mundo cada vez más interconectado, el aprendizaje cooperativo prepara a los estudiantes para trabajar en equipos diversos y resolver problemas de manera colaborativa.topic.
En la comprensión lectora significativa, el lector no solo repite palabras, sino que interpreta, analiza y sintetiza la información para construir un entendimiento profundo.
Mediante la evaluación formativa, los educadores pueden identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada estudiante, adaptando su enseñanza para satisfacer las necesidades individuales.
El aprendizaje cooperativo no es una moda pasajera en la educación, sino una necesidad real que se alinea con las demandas del presente y del futuro. Lejos de ser una simple tendencia metodológica, esta forma de aprender responde a los retos que plantea la sociedad actual, basada en la colaboración, la interdependencia global y la necesidad de construir ciudadanos que […]
Estos días en clase estamos utilizando un recurso muy útil para trabajar la descripción de personas, y tengo que deciros […]
Si eres de los que, como yo, has vivido la jornada partida en primaria, seguro que conoces bien esa sensación […]
En el aula, encontrar dinámicas que no solo fomenten el aprendizaje, sino que también mejoren la interacción social entre los […]
En el aula, la expresión oral es una habilidad fundamental que debemos desarrollar en nuestros alumnos, y uno de los […]
Uno de los grandes desafíos que afrontan nuestros alumnos a lo largo de su etapa escolar es aprender a investigar […]
En el proceso educativo, una de las habilidades más importantes que podemos fomentar en nuestros alumnos es la capacidad de […]
Iniciamos el curso compartiendo una herramienta para el profesorado que a nosotros nos resulta útil durante todo el curso. En esta versión la hemos dividido en diferentes archivos para que cada profesor/a pueda utilizar los que mejor se adapten a su realidad en el aula. Como novedad presentamos tres apéndices para cada ciclo para recapitular la utilización de evidencias, criterios de evaluación y saberes según la LOMLOE en Illes Balears. Esperamos que os sea de tanta utilidad como a nosotros
En esta sección iremos dejando la programación de ciclo de 3º y 4º así como las situaciones de aprendizaje que vamos llevando a cabo en el área de Proyectos
En esta sección iremos dejando la programación de ciclo de 3º y 4º así como las situaciones de aprendizaje que vamos llevando a cabo en el área de Educación Física.
Aparte de llevarme el regalo de conocer personalmente a Albert, pude disfrutar de un intercambio de impresiones muy enriquecedor sobre aspectos del modelaje y de la cultura del pensamiento aplicada al día a día en el aula.
Muy honrado de poder participar en el canal de alguien a quien respeto y admiro por su entusiasmo a la hora de aprender y compartir. En este caso hablamos de aprendizaje cooperativo, la motivación del alumnado y la evaluación formativa..
Fué un verdadero gustazo participar en el podcast de dos maestras en esto de la educación, Mariana Morales y Belén Palop y además, poder hacerlo con dos de mis alumnas como testimonio del ambiente que tenemos en el aula. Muchísimas gracias.
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