Como educadores, podemos trabajar para lograr hacer el pensamiento mucho más visible de lo que suele ser en el aula. Así, estamos ofreciendo más oportunidades desde donde construir y aprender.
Al utilizar la Taxonomía de Bloom, los educadores pueden diseñar actividades que desafíen a los estudiantes a pensar en diferentes niveles de complejidad.
En un mundo cada vez más interconectado, el aprendizaje cooperativo prepara a los estudiantes para trabajar en equipos diversos y resolver problemas de manera colaborativa.topic.
En la comprensión lectora significativa, el lector no solo repite palabras, sino que interpreta, analiza y sintetiza la información para construir un entendimiento profundo.
Mediante la evaluación formativa, los educadores pueden identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada estudiante, adaptando su enseñanza para satisfacer las necesidades individuales.
Hoy estamos de enhorabuena en Bloomania.es: ¡hemos superado las 300.000 visitas! 🎉 Para agradeceros vuestro apoyo, ponemos a vuestra disposición dos recursos educativos diseñados para ayudar a enseñar la historia de una forma estructurada, visual y significativa. Se trata de un proyecto pensado para segundo ciclo de Primaria, con explicaciones sencillas y directas para que cada alumno pueda desarrollarlo según […]
Siempre he creído que la enseñanza de la lectoescritura es un proceso fascinante y lleno de matices. No es simplemente […]
En el ámbito educativo, distintas taxonomías han sido desarrolladas para organizar el aprendizaje y evaluar el progreso de los estudiantes. […]
La planificación del aprendizaje en el aula es un desafío constante para los docentes. Dos de las herramientas más utilizadas […]
La inteligencia artificial está transformando la manera en que los docentes planificamos, creamos materiales y personalizamos el aprendizaje. Sin embargo, […]
La Taxonomía SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome – Estructura del Resultado del Aprendizaje Observado) fue desarrollada por Biggs […]
La educación ha evolucionado significativamente a lo largo del tiempo, y con ella, las herramientas que utilizamos para organizar y […]
Iniciamos el curso compartiendo una herramienta para el profesorado que a nosotros nos resulta útil durante todo el curso. En esta versión la hemos dividido en diferentes archivos para que cada profesor/a pueda utilizar los que mejor se adapten a su realidad en el aula. Como novedad presentamos tres apéndices para cada ciclo para recapitular la utilización de evidencias, criterios de evaluación y saberes según la LOMLOE en Illes Balears. Esperamos que os sea de tanta utilidad como a nosotros
En esta sección iremos dejando la programación de ciclo de 3º y 4º así como las situaciones de aprendizaje que vamos llevando a cabo en el área de Proyectos
En esta sección iremos dejando la programación de ciclo de 3º y 4º así como las situaciones de aprendizaje que vamos llevando a cabo en el área de Educación Física.
Aparte de llevarme el regalo de conocer personalmente a Albert, pude disfrutar de un intercambio de impresiones muy enriquecedor sobre aspectos del modelaje y de la cultura del pensamiento aplicada al día a día en el aula.
Muy honrado de poder participar en el canal de alguien a quien respeto y admiro por su entusiasmo a la hora de aprender y compartir. En este caso hablamos de aprendizaje cooperativo, la motivación del alumnado y la evaluación formativa..
Fué un verdadero gustazo participar en el podcast de dos maestras en esto de la educación, Mariana Morales y Belén Palop y además, poder hacerlo con dos de mis alumnas como testimonio del ambiente que tenemos en el aula. Muchísimas gracias.
andamiaje (22) aprendizaje cooperativo (65) artículos de opinión (13) autoevaluación (8) autorregulación (7) bases de orientación (17) castellano (4) català (4) coevaluación (3) competencias (4) Comprensión lectora (22) comunicación (75) contexto (4) coordinación vertical (3) cultura del pensamiento (95) cálculo (7) destrezas de pensamiento (17) dinámicas cooperativas (4) dinámicas de clase (6) dinámicas de cohesión (4) educación emocional (4) educación física (19) educación primaria (4) entorno competencial (12) escritura creativa (7) esquema corporal (3) evaluación (29) evaluación formadora (19) Evaluación Formativa (30) expresión escrita (24) Expresión oral (15) funciones ejecutivas (8) Gamificación (6) ideas para clase (67) lateralidad (3) lectura (8) matemáticas (15) metacognición (4) motricidad (6) nutrición (3) objetivos de aprendizaje (3) ods (11) organizadores gráficos (19) ortografía (6) pensamiento crítico (3) Plan lector (8) plástica (7) primeros días de clase (3) problemas (4) proyectos (16) recursos (264) recursos de aula (6) resolución de problemas (4) roles (4) rutinas de pensamiento (21) situaciones de aprendizaje (3) situaciones de efisica de cuarto (5) situación de aprendizaje (3) Taxonomía de Bloom (35) toma de decisiones (3) tutoría (19) vocabulario (4)
