El KPSI es un instrumento de evaluación diseñado para determinar los conocimientos previos de los estudiantes sobre un tema específico antes de iniciar una nueva unidad o tema en el aula. Fue desarrollado por Young & Tamir en 1977 y se basa en la idea de que entender los conocimientos y concepciones previas de los estudiantes es fundamental para una enseñanza efectiva. El KPSI se puede aplicar tanto al inicio (KPSI inicial) como al final de un periodo (KPSI sumativo) para evaluar el aprendizaje consolidado.
Ventajas del KPSI:
- Fácil aplicación en el aula.
- Puede usarse en cualquier curso y materia.
- Permite al alumno comprender su nivel de conocimiento (finalidad reguladora o autorreguladora del aprendizaje).
- Ayuda al docente a tomar decisiones sobre el contenido a enseñar en la unidad didáctica.
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