Entradas útiles para desarrollar la tutoría en primaria
Aceptar que en una clase de primaria conviven veintitantos mundos diferentes es el primer paso para sobrevivir con una sonrisa el viernes a última hora. Por eso, gestionar la autoestima en el aula no es un extra del currículo, sino la base para que las matemáticas y la ortografía tengan alguna oportunidad de éxito. En…
«El cuadernillo de actividades de sesenta páginas que las familias compran con culpa cristiana termina en agosto sirviendo de posavasos para la horchata». Todos conocemos el drama del verano, el calor sofocante y las tareas escolares obligatorias. De hecho, el típico cuaderno de deberes de sesenta páginas es un objeto digno de estudio sociológico: suele…
«Entrar al aula a las dos de la tarde en junio es lo más parecido a dar clase dentro de una tostadora en marcha.» ¿Sientes ese aroma a tiza derretida y vacaciones inminentes? Ciertamente, el ambiente denso de junio convierte nuestras aulas en una sauna donde conviven veintitantas almas hiperactivas. Por consiguiente, el calor y…
Intentar seguir el temario de naturales, cuadrar las notas en la plataforma digital (mientras se cuelga por enésima vez) y dar una clase magistral de matemáticas durante la última semana de curso no es optimismo pedagógico… es un ejercicio de flagelación mental de manual. Es un nivel de masoquismo que ríete tú de los superhéroes…
“Al descargar la secuencia de la tarea en un soporte físico sobre su mesa, liberamos su memoria de trabajo y fomentamos la autonomía real”. ¿Por qué necesitamos píldoras de planificación? Estás en mitad de una sesión de sociales. Has escrito tres instrucciones clarísimas en la pizarra: 1. Leer la página 42; 2. Hacer el mapa…
Seguro que en más de una ocasión has entrado al aula con la lengua fuera, una pila de fichas por corregir y la sensación de que tus alumnos confunden “hacer un proyecto” con rellenar folios al azar. Por tanto, para guiar su camino de forma óptima, resulta fundamental enseñarles a definir objetivos de manera eficaz…
“Mandar deberes sin sentido es como pedirle a un niño que sople para inflar un globo pinchado: sabe perfectamente que no va a servir para nada y se desmotiva antes de soltar el primer aire”. Hoy queremos compartir un análisis profundo diseñado para transitar hacia un modelo de tareas basado en la evidencia científica. En…
Notas Cornell para combatir el misterio del vídeo de 20 minutos y el folio en blanco. Seguro que te suena la escena. Has preparado una sesión de cine científico de diez, con un documental sobre el aparato circulatorio que es pura maravilla visual. Los chavales están en silencio, con los ojos pegados a la pantalla….
“El conflicto en el aprendizaje cooperativo no es un fallo del sistema, es parte del motor que hace que los alumnos negocien significados.” Aceptémoslo: cuando juntamos a cuatro niños con personalidades arrolladoras para resolver un problema de matemáticas, lo raro sería que no saltaran chispas. En este artículo vamos a descubrir cómo gestionar los conflictos…
1. El misterio del «Cerebro en blanco» Es viernes, última hora. El aula huele a una mezcla embriagadora de abrigos húmedos, plastilina olvidada y el cansancio acumulado de la semana. Te has dejado la piel explicando el ciclo del agua el martes, con esquemas dignos de la NASA y una pasión actoral que ríete tú…
Muchos alumnos estudian leyendo y releyendo sus apuntes, creyendo que por pasar la vista muchas veces sobre el texto, la información «entrará» en su cabeza. Sin embargo, la ciencia nos dice que el aprendizaje no ocurre cuando la información entra, sino cuando intentamos sacarla. Si el aprendizaje es un camino, leer es como caminar sobre…
Imagina que llegas a una ciudad desconocida. Tienes dos opciones para moverte: una lista interminable de nombres de calles y números de portal, o un GPS con un mapa interactivo. La lista te da los datos (el «qué»), pero solo el mapa te proporciona la estructura necesaria para entender dónde estás y cómo llegar a…
En esta entrada compartimos una serie de propuestas analizadas con detalle para fortalecer la convivencia escolar a través de actividades de unión. La cohesión del grupo es el motor que permite que un aula funcione no solo como un espacio de instrucción, sino como una comunidad de aprendizaje real donde todos se sientan seguros. Aquí…
Cuando pensamos en atender a la diversidad en primaria, muchas veces el primer reflejo es adaptar, añadir o multiplicar recursos. Y ahí empiezan las prisas: fichas alternativas, instrucciones personalizadas, materiales extra… hasta que nos damos cuenta de que el problema no está al final, sino al principio, en el diseño. En este artículo encontrarás 8…
En este artículo encontrarás una guía práctica para diseñar una clase formativa eficaz, paso a paso. Está basada en el libro Feedback formativo de Jackie Acree Walsh, una lectura imprescindible para avanzar hacia una enseñanza centrada en el aprendizaje real del alumnado. Además, te llevas una infografía descargable para aplicar en tu aula desde ya….
Compartimos las portadas que se suelen hacer en los cuadernos de las diferentes asignaturas en las que proponemos unos elementos de reflexión que trabajamos inicialmente de manera oral y posteriormente de manera escrita. Están en versión castellana y catalana. Estas preguntas son una manera de ayudar a los estudiantes a enmarcar su enfoque en el…
La metacognición puede sonar como una palabra grande, pero en realidad es como darle a los estudiantes un mapa personalizado de cómo aprenden mejor. Este cuaderno servirá como una guía para que los niños exploren sus propios procesos de pensamiento, descubran sus fortalezas y áreas de mejora, y aprendan a planificar estratégicamente su camino educativo….
Hablar de autonomía en el aprendizaje no es un lujo, es una necesidad. Cuando un alumno aprende a gestionar su propio proceso, deja de depender por completo del adulto y empieza a construir un camino de confianza, responsabilidad y motivación. Pero, ¿Qué significa realmente ser autónomo? ¿Y cómo se puede trabajar en la escuela de…
En el ámbito educativo, el desarrollo integral de los estudiantes no se limita únicamente a la adquisición de conocimientos académicos. Un aspecto fundamental del crecimiento personal y social de los alumnos es el aprendizaje y la gestión de sus emociones. En un entorno como el aula, donde las dinámicas interpersonales y los desafíos del aprendizaje…
¿Buscas maneras de construir un buen clima de aula desde el primer día? En esta entrada encontrarás 25 dinámicas de grupo para empezar el curso que te ayudarán a generar confianza, fortalecer vínculos y fomentar la participación desde el inicio. Este recurso —disponible en castellano y catalán— incluye una tabla resumen y un documento detallado…
