La rutina de pensamiento «Más Uno» está diseñada para ayudar a los estudiantes a identificar ideas clave y a retener información importante después de haberla leído, visto o escuchado. Se utiliza como una herramienta para mejorar la memoria y comprensión de la información nueva, motivando a los alumnos a reflexionar de manera profunda sobre lo aprendido.
El proceso tiene cuatro pasos principales:
- Recordar: Cada estudiante, de manera individual, genera una lista de las ideas clave sin consultar sus notas.
- Añadir (+1): Los estudiantes comparten con su compañero de al lado y añaden una nueva idea a su lista, que puede ser un detalle adicional o una conexión con otra idea.
- Repetir: Se recomienda repetir este proceso al menos dos veces.
- Revisar: Los estudiantes recopilan todas las ideas que consideren importantes tras revisar las listas de otros.
La rutina fomenta un procesamiento más profundo de la información, alejándose de la toma de notas superficial.
