Ja tenim aquí la versió en català del nostre quadern de pràctica educativa que incorpora els criteris d’avaluació, els sabers i quadern per recopilar evidències segons LOMLOE de les Illes Balears.
El quadern de pràctica educativa no és un simple organitzador de tasques: és una eina pedagògica dissenyada per ajudar-te a ensenyar millor. Al llarg de les seves pàgines, aquest quadern fomenta una pràctica educativa reflexiva, coherent i fonamentada en evidències. Integra recursos que faciliten la planificació amb estratègies com l’evocació d’aprenentatges previs, la pràctica espaiada, la realimentació efectiva o l’avaluació formativa. Tot això amb un format accessible, adaptat i pensat per acompanyar-te en el teu dia a dia a l’aula, des d’una mirada professional i realista.
Portades del quadern de pràctica educativa
Les portades del quadern de pràctica educativa són molt més que una simple coberta. Funciona com el primer contacte visual i emocional amb una eina que acompanyarà al docent durant tot el curs. Triar una portada que representi el teu estil, el teu grup o fins i tot els teus objectius pedagògics pot marcar una gran diferència en la teva motivació diària, generant un vincle més fort amb aquesta eina de planificació i seguiment.
Horaris i alumnes al quadern de pràctica educativa
El bloc d’horaris i alumnes del quadern de pràctica educativa és fonamental per planificar amb claredat i atendre a la diversitat de l’aula. Començant pel calendari anual, aquest apartat permet visualitzar de manera global les dates clau del curs: festius, reunions, sortides o avaluacions. Tenir aquesta vista panoràmica dins del propi quadern de pràctica educativa facilita una planificació realista, ajustada al temps disponible i a les prioritats pedagògiques de cada moment.
A més del calendari, l’apartat d’horaris facilita una distribució eficaç del temps. Inclou tant l’horari personal del docent com el del grup classe, la qual cosa resulta essencial per coordinar suports, tallers i espais. Aquest recurs és especialment útil per a equips de cicle o quan es comparteixen grups amb especialistes. Així, el quadern de pràctica educativa es converteix en un aliat per evitar coincidències, equilibrar la càrrega horària i garantir una ensenyança més coherent.
D’altra banda, el llistat d’alumnes amb informació rellevant (diagnòstic, necessitats específiques, tallers, observacions, etc.) aporta una mirada individual i detallada sobre cada estudiant. Aquesta secció del quadern de pràctica educativa és clau per prendre decisions informades, realitzar adaptacions, o preparar trobades amb famílies i equips d’orientació. Tenir aquestes dades organitzades i a mà no només estalvia temps, sinó que millora l’atenció i l’acompanyament a l’alumnat.
Planificació setmanal del quadern de pràctica educativa
La planificació setmanal del quadern de pràctica educativa és una eina clau per estructurar la setmana amb intenció pedagògica. Permet organitzar les tasques dia a dia, preveure celebracions, sortides, aniversaris o esdeveniments escolars, i registrar els avisos importants. Gràcies a aquest format visual i estructurat, el docent pot anticipar-se als reptes de la setmana i establir prioritats clares. A més, aquest bloc del quadern de pràctica educativa s’adapta perfectament a les dinàmiques de l’aula, siguin més tradicionals o flexibles.
Tenir un espai per a notes i tasques diferenciades per dies facilita enormement la gestió del temps i la planificació didàctica. El quadern de pràctica educativa inclou caixetes per registrar tasques específiques, cosa que resulta útil per anotar activitats concretes, recursos necessaris o seguiments individuals. Això afavoreix una docència més proactiva i menys improvisada. A més, permet fer visible el que es treballa cada dia, generant una sensació d’avanç i assoliment molt positiva.
Una manera eficaç d’utilitzar aquest apartat del quadern de pràctica educativa és dedicar uns minuts cada divendres o dilluns a planificar la setmana següent. Aquest hàbit, a més d’estalviar temps a llarg termini, ofereix claredat mental i disminueix l’estrès. També es pot utilitzar com un registre d’evidències per a la memòria de classe o el treball per competències. Així, la planificació setmanal no només organitza, sinó que dona sentit pedagògic a les decisions del dia a dia.
Planificacions mensuals de l’àrea del quadern de pràctica educativa
El bloc de planificacions mensuals de l’àrea del quadern de pràctica educativa és una autèntica brúixola pedagògica. Permet planificar en detall els aprenentatges de cada àrea, tenint en compte tant els continguts com les estratègies metodològiques i els criteris d’avaluació. Aquest enfocament afavoreix una ensenyança intencionada, basada en evidències i adaptada a les necessitats del grup. De fet, el quadern de pràctica educativa proposa una estructura que integra estratègies com l’evocació, la pràctica espaiada o la codificació dual, claus per millorar la retenció i la transferència de l’aprenentatge.
Un dels grans avantatges d’aquest apartat és la seva capacitat per connectar la programació amb la pràctica real de l’aula. En fer servir els planificadors mensuals del quadern de pràctica educativa, el docent pot registrar quines activitats es realitzen cada setmana, quins aprenentatges s’evoquen o quines eines d’avaluació formativa s’utilitzen. Això no només permet fer un seguiment de la progressió de l’alumnat, sinó també ajustar l’ensenyament en funció dels resultats i les observacions del dia a dia. Així, es promou una avaluació contínua, coherent i centrada en el procés.
Per últim, aquest apartat del quadern de pràctica educativa també facilita el treball en equip. Compartir aquests plans amb altres docents del mateix cicle o nivell permet alinear estratègies, intercanviar recursos i dissenyar projectes interdisciplinaris. A més, en registrar pràctiques com l’autoavaluació, la coavaluació o els tiquets de sortida, el quadern es converteix en una eina potent per fomentar la metacognició en l’alumnat. En definitiva, aquests plans mensuals ajuden a ensenyar millor, amb més reflexió, més evidència i més col·laboració.
El quadern de pràctica educativa no només organitza la docència: la transforma. La seva estructura està pensada per facilitar l’ús real i quotidià de metodologies pròpies de l’ensenyament basat en evidències, com la pràctica espaiada, l’evocació de coneixements previs, la realimentació efectiva o la codificació dual. Aquestes estratègies, reconegudes pel seu impacte positiu en l’aprenentatge, troben en el quadern de pràctica educativa un espai on planificar-les, aplicar-les i fer-ne un seguiment de forma coherent. Així, aquesta eina es converteix en un pont entre la teoria pedagògica i la pràctica diària a l’aula, ajudant el professorat a ensenyar millor, amb més claredat, propòsit i eficàcia.
Recursos relacionados en Bloomania.es
Aprendizaje cooperativo 2025
Ofrece un panorama actualizado sobre las bases, estructuras y beneficios del aprendizaje cooperativo en primaria.
https://bloomania.es/aprendizaje-cooperativo-2025/
Cuaderno lector: una herramienta práctica para crecer como lectores
Explora cómo utilizar el cuaderno lector en el aula para fomentar la reflexión, metacognición y creatividad del alumnado.
https://www.bloomania.es/cuaderno-lector-una-herramienta-practica-para-crecer-como-lectores/
Guía para empezar con el aprendizaje cooperativo en primaria sin perder el control del aula
Explica cómo introducir dinámicas cooperativas de manera gradual, efectiva y sin agobios desde el primer día.
https://bloomania.es/guia-para-empezar-con-el-aprendizaje-cooperativo-en-primaria-sin-perder-el-control-del-aula/
Enlaces externos gratuitos y fiables
- 12 principios de la enseñanza guiada por la evidencia
Artículo que presenta principios fundamentales como la práctica espaciada, la evocación, la codificación dual y más, avalados por la investigación educativa.
https://fisiquimicamente.com/blog/2023/06/30/12-principios-de-la-ensenanza-guiada-por-la-evidencia/ - 5 Claves para una Educación Basada en Evidencias
Explica la importancia de fundamentar la práctica docente en investigaciones científicas robustas como las de Hattie, y cómo implementarlas en el aula con impacto real.
https://escalae.org/5-claves-para-una-educacion-basada-en-evidencias/