Los cuatro ejes de Tom Sherrington sobre los principios de Rosenshine
El desafío de traducir la ciencia del aprendizaje al aula Uno de los mayores retos en la docencia contemporánea es trasladar la vasta investigación sobre la ciencia del aprendizaje a la práctica cotidiana del aula. A menudo, las aportaciones de la psicología cognitiva se diluyen en abstracciones teóricas o se deforman en rígidas listas de…