Esta rutina invita a los estudiantes a explorar la compleja interacción entre la belleza y la verdad y pensar cómo periodistas y artistas comentan y comunican ideas sobre el mundo. Esta rutina también ayuda a los alumnos a navegar por las abrumadoras cantidades de información accesible en un mundo cada vez más informado visualmente.
Esta rutina invita a los estudiantes a explorar la compleja interacción entre la belleza y la verdad y pensar cómo periodistas y artistas comentan y comunican ideas sobre el mundo. Esta rutina también ayuda a los alumnos a navegar por las abrumadoras cantidades de información accesible en un mundo cada vez más informado visualmente.
¿Qué es el pensamiento visible? El pensamiento visible es una metodología en la que los educadores facilitan que los estudiantes externalicen su proceso mental y lo hagan explícito para sí mismos, sus compañeros y sus docentes. David Perkins, uno de los principales teóricos de esta corriente y cofundador del Proyecto Cero en Harvard, explica el…
¿Se puede evaluar sin poner a prueba? Claro que sí. Evaluar no tiene por qué ser sinónimo de examen. De hecho, cuando ponemos el foco en el proceso, la reflexión y el uso real del conocimiento, surgen muchas formas de valorar lo que el alumnado sabe y sabe hacer y toma forma la posibilidad de…
¿Qué hace que una clase piense de verdad? Hablar de pensamiento en el aula no es hacer actividades “más difíciles”, ni preguntar más. Es crear un clima donde pensar bien se vuelve parte de la vida cotidiana del grupo. Donde tanto el alumnado como el docente se sienten cómodos reflexionando, argumentando, reformulando y cuestionando. Entonces…
Cuando damos retroalimentación a nuestros alumnos, no se trata solo de corregir errores, sino de ayudarles a crecer en su aprendizaje. Para que realmente tenga un impacto positivo, la retroalimentación debe ser clara, equilibrada y, sobre todo, útil. ¿Cómo debe ser la retroalimentación? Hay varios aspectos clave que debemos tener en cuenta al dar feedback…
La educación ha evolucionado significativamente a lo largo del tiempo, y con ella, las herramientas que utilizamos para organizar y estructurar el aprendizaje. Dos de los modelos más influyentes en este campo son la Taxonomía de Bloom y la Taxonomía de Marzano. Mientras que Bloom marcó un antes y un después en la planificación educativa…
