¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.

¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.
¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.

“Dejamos de ver la evaluación como una sentencia final y empezamos a verla como un proceso de acumulación de logros”. Como profes de primaria, a veces caemos en la trampa de centrar toda nuestra energía en lo que les falta por aprender, en los errores en rojo y en las lagunas del currículo. Sin embargo,…
En esta última entrega de nuestra serie sobre la Taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl, damos un paso más allá: pasamos del análisis teórico a la práctica educativa real. En entradas anteriores, desglosamos los dos ejes fundamentales que conforman esta potente herramienta didáctica: Hoy, te traemos el resultado de cruzar ambos ejes para…
Una rutina para aumentar la conciencia sobre asuntos de la verdad y qué considerar al explorar la verdad de una cosa. Con frecuencia, la información puede aceptarse al pie de la letra sin ninguna evidencia de soporte. Esta rutina se diseñó para explorar la complejidad en el campo de la verdad. Fomenta la observación lenta,…
En el ámbito educativo, fomentar una cultura de pensamiento en el aula se ha convertido en un objetivo esencial para preparar a los estudiantes no solo para el aprendizaje inmediato, sino también para su vida futura. Sin embargo, a menudo surge la duda de cómo aplicar esta cultura de manera efectiva y qué herramientas utilizar….
Este verano no he llevado solo cuadernos, ni materiales, ni libros pedagógicos. He llevado otra cosa más: tiempo. Tiempo para sentarme en un banco y mirar. Para escuchar conversaciones que no iban dirigidas a mí. Para seguir con la vista a un grupo que construía un castillo de arena como si estuviera levantando una ciudad….
Un juego cooperativo para aprender revisando en equipo ¿Qué es? “Misión: detectar errores” es una propuesta de juego cooperativo que convierte la revisión de errores en una experiencia activa, colectiva y libre de juicio. Se trata de una dinámica en la que el alumnado se enfrenta a tareas con fallos intencionados —problemas mal resueltos, textos…