Estas rutinas están organizadas según el objetivo que el educador desea alcanzar durante una unidad de estudio.

Estas rutinas están organizadas según el objetivo que el educador desea alcanzar durante una unidad de estudio.
Estas rutinas están organizadas según el objetivo que el educador desea alcanzar durante una unidad de estudio.

Esta rutina ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar el desarrollo de buenas preguntas que provocan el pensamiento y la indagación sobre un tema. También ayuda a los estudiantes a intercambiar ideas sobre distintos tipos de preguntas sobre un tópico. El propósito de hacer preguntas profundas e interesantes es llegar a la complejidad y…
Compartimos las portadas que se suelen hacer en los cuadernos de las diferentes asignaturas en las que proponemos unos elementos de reflexión que trabajamos inicialmente de manera oral y posteriormente de manera escrita. Están en versión castellana y catalana. Estas preguntas son una manera de ayudar a los estudiantes a enmarcar su enfoque en el…
Esta rutina anima a los estudiantes a ver temas (por ejemplo, ideas, fenómenos y problemas) desde una escala de tiempo más amplia, que lo que han aprendido de los medios de comunicación, o lo que han vivido en su propia vida. A menudo, ideas (por ejemplo, infancia; deuda; felicidad), fenómenos (por ejemplo, Internet; migración) o…
“El dibujo no es un adorno para el cuaderno, sino el mapa que guía al cerebro para entender dónde está y hacia dónde va”. Hola, profe. A veces nos pasa que vemos los cuadernos de nuestros alumnos y pensamos que esos dibujos son solo distracciones. Sin embargo, nada más lejos de la realidad científica. En…
Conjunto de «Rutinas básicas» que se orientan a diferentes tipos de pensamiento, son fáciles de empezar a utilizar en distintos momentos y con alumnos de muchas edades.
En este artículo vas a encontrar 8 estrategias prácticas, claras y fundamentadas para desarrollar el pensamiento crítico en primaria. No se trata de actividades sueltas, sino de propuestas que ayudan al alumnado a comparar ideas, justificar decisiones, analizar errores, formular buenas preguntas o escribir con sentido. Cada estrategia incluye una explicación detallada, un ejemplo realista…