De la teoría al aula: Ingeniería del pensamiento
“La ingeniería del pensamiento no busca fabricar niños sabios, sino dotar a cada alumno de su propia caja de herramientas…
¿Y si empezamos por crear?
“Debemos entender que crear es el motor que da sentido a todo el proceso educativo, no el premio final tras…
Transitando de los deberes a tareas escolares con sentido
“Mandar deberes sin sentido es como pedirle a un niño que sople para inflar un globo pinchado: sabe perfectamente que…
De Bloom a Marzano: La ingeniería del pensamiento
“El éxito educativo no es que sepan más, sino que su sistema de control sea tan robusto que ya no…
Taxonomía de Marzano vs. Taxonomía de Bloom
La educación ha evolucionado significativamente a lo largo del tiempo, y con ella, las herramientas que utilizamos para organizar y…