


“Si el ticket de salida cierra la puerta, el ticket de entrada la abre de par en par”. ¿Qué es y para qué sirve este ticket de entrada? Llegas a clase, dejas la mochila, saludas a los rezagados y… ¿Empiezas a explicar donde lo dejaste ayer? ¡Error! Como profes de primaria, sabemos que la memoria…
Un recurso para trabajar la lectura de la hora en clase Hoy compartimos un material que puede venir bien si estás trabajando la lectura de la hora con tu alumnado. Se trata de un dominó de relojes, en el que aparecen horas en formato analógico y digital. Sirve para practicar la lectura, reforzar la comprensión…
Crear un clima seguro para evaluar sin miedo Aprender es, seamos sinceros, meterse en un jardín de dudas y fallos constantes. En este artículo compartimos ideas prácticas para construir ese entorno de confianza que tanto necesitamos. Verás que crear un clima seguro no es un «extra» para quedar bien, sino el requisito básico para que…
La importancia de hacer buenas preguntas. Como docentes, sabemos que una buena pregunta puede abrir la puerta a grandes aprendizajes. No se trata solo de obtener respuestas correctas, sino de invitar al alumnado a pensar, explorar ideas, dudar, argumentar y construir significados propios. El interrogatorio socrático en clase es una estrategia poderosa para lograrlo. Este…
El segundo nivel de la taxonomía de Bloom, «Entender», se centra en la capacidad de los estudiantes para captar el significado del material educativo. Esto implica la habilidad para interpretar, ejemplificar, clasificar, resumir, inferir, comparar y explicar conceptos y principios. «Entender» va más allá de la simple memorización de información y requiere que los estudiantes…