Entradas relacionadas
Conectar personalmente con la lectura.
La lectura es mucho más que descifrar palabras: es una experiencia transformadora que conecta a los niños con mundos, personajes y realidades diferentes. Conectar personalmente con lo que leemos favorece el desarrollo de habilidades como la empatía, el pensamiento crítico o la retención de información. Además, ayuda a generar una comprensión más profunda de los…
Hackeando el olvido. La ciencia de la práctica espaciada.
1. El misterio del «Cerebro en blanco» Es viernes, última hora. El aula huele a una mezcla embriagadora de abrigos húmedos, plastilina olvidada y el cansancio acumulado de la semana. Te has dejado la piel explicando el ciclo del agua el martes, con esquemas dignos de la NASA y una pasión actoral que ríete tú…
Un punto de apoyo para cambiar tu forma de enseñar (y de mirar a tu alumnado)
Este libro no solo se ha convertido en uno de mis favoritos: ha sido uno de los pilares que ha sostenido mi práctica docente durante los últimos años. De esos libros que no te dejan indiferente porque conectan con la escuela que soñabas cuando eras alumno. Esa escuela donde la evaluación no da miedo, sino…
ODS 10 en primaria: actividades inclusivas
¿Cómo podemos enseñar inclusión y diversidad en el aula? El ODS 10 en primaria nos da la clave: reducir desigualdades y promover el respeto por las diferencias. En este artículo encontrarás ideas prácticas para trabajar el ODS 10 en primaria utilizando la taxonomía de Bloom, una herramienta ideal para planificar aprendizajes que van desde conocer…
Enseñar a pensar: claves para el aula
¿Por qué enseñar a pensar si todos pensamos? Porque no siempre lo hacemos bien. Esta entrada resume los principios esenciales para enseñar a pensar en clase. Además, incluye ideas prácticas para desarrollar un pensamiento más cuidadoso, organizado y profundo en tus alumnos. ¿Qué significa enseñar a pensar? Enseñar a pensar no es solo pedir opiniones…
Resumen cooperativo
La lectura cooperativa permite que los estudiantes trabajen en conjunto, asumiendo roles específicos dentro de un grupo, lo que fomenta la participación activa y equitativa de todos. En este proceso, cada alumno tiene una función determinada (lector, moderador, escritor, encargado del tiempo), lo que asegura que cada miembro contribuya al éxito del grupo. A través…
