


«Entrar al aula a las dos de la tarde en junio es lo más parecido a dar clase dentro de una tostadora en marcha.» ¿Sientes ese aroma a tiza derretida y vacaciones inminentes? Ciertamente, el ambiente denso de junio convierte nuestras aulas en una sauna donde conviven veintitantas almas hiperactivas. Por consiguiente, el calor y…
Elizabeth Simpson desarrolló una taxonomía de objetivos educativos en el dominio psicomotor que, aunque a menudo se asocia con la taxonomía cognitiva de Benjamin Bloom, es una contribución distinta y enfocada en las habilidades motrices. La taxonomía psicomotora de Simpson está estructurada en siete niveles, que se pueden clasificar en niveles operativos y niveles de…
Revisar en grupo, centrándose en partes concretas del trabajo Compartir el proceso de aprendizaje en el aula permite que el alumnado desarrolle habilidades críticas que van mucho más allá de la simple calificación. En esta entrada, correspondiente a la sección de la cultura del error, exploramos cómo implementar la revisión en cadena, una técnica cooperativa…
El problema del examen diagnóstico ¿Te ha pasado alguna vez que empiezas un tema nuevo, haces un examen inicial, pasas horas corrigiendo y al final te das cuenta de que los alumnos contestaron al azar o con miedo a fallar? Es una situación frustrante que vivimos a diario en las aulas de primaria. Por esta…
Una herramienta clave para diseñar mejores experiencias de aprendizaje En educación, pocas herramientas son tan útiles como la Taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl. Si eres docente de primaria y buscas diseñar tareas más significativas, evaluar con mayor coherencia o simplemente diversificar tus propuestas en el aula, esta serie es para ti. En…
Comparto estas plantillas para trabajar el aprendizaje de los hábitos saludables en tercero de primaria. Después de trabajar los hábitos expuestos en la infografía, podemos evidenciar su nivel de conocimientos desde diferentes niveles de exigencia en función de cada alumno. En esta ocasión vamos desde recortar y relacionar la información con cada dibujo, a poner…