


Si te atrae el cooperativo, pero no sabes por dónde empezar El aprendizaje cooperativo tiene mucho potencial en primaria. Sin embargo, empezar no siempre es fácil. Puede surgir el temor a perder el control, a que se generen conflictos o a que los alumnos se distraigan más de lo habitual. A veces no sabemos cómo…
Comparto las actividades, siguiendo la Taxonomía de Bloom, que hemos planteado en la situación de aprendizaje llamada «¿Podremos mantener la máquina en buen estado?. Los conocimientos vendrán solos y serán imprescindibles para avanzar, pero la experiencia competencial será mucho más interesante que aprenderse algo de memoria y pasar a otra cosa.
¿Te gustaría trabajar la gramática en clase de forma amena y dinámica? Hoy en Bloomania te traemos un recurso ideal para reforzar el uso de los pronombres, los tiempos verbales y la construcción de oraciones: «Paseando por Tramuntana», un juego de tablero diseñado para aprender mientras se juega. ¿En qué consiste el juego? El objetivo…
¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.
El «Semáforo de comprensión» es una estrategia sencilla, pero muy práctica, que puede ser utilizada para fomentar la autoevaluación y la metacognición en los estudiantes de todas las edades, incluyendo aquellos en el segundo y tercer ciclo de educación primaria. Vamos a desglosarlo en detalle, proporcionando ejemplos y casos prácticos de cómo implementarlo. El semáforo…
La destreza de pensamiento de toma de decisiones es una herramienta fundamental para desarrollar el pensamiento crítico en el aula. A través de esta estrategia, el alumnado aprende a considerar diferentes opciones, valorar criterios importantes y justificar su elección. Se trata de una destreza clave dentro de la cultura del pensamiento que promueve aprendizajes más…