La rutina de pensamiento «Color símbolo imagen» es un enfoque que utiliza elementos visuales para representar ideas o conceptos de una manera más memorable. Aplicamos esta rutina, en este caso, para representar lo que cada nutriente representa para ellos en una misma hoja. La clave de esta rutina de pensamiento es que los elementos visuales, como colores, símbolos e imágenes, pueden hacer que la información sea más atractiva y fácil de recordar. Al usar esta técnica, puedes crear una hoja de referencia personalizada como la de esta entrada que les ayude a recordar y comprender la importancia de los nutrientes en su dieta de una manera más visual y significativa.
Entradas relacionadas
Taxonomía de Bloom e IA: el copiloto del docente
“La inteligencia artificial no viene a darnos la respuesta masticada, sino a ofrecernos el material base para que nosotros planteemos la pregunta estrella que hará vibrar el cerebro de los niños.” Muchos maestros y maestras miramos la tecnología con una mezcla de curiosidad y cierto recelo, especialmente cuando parece que cada semana surge algo nuevo…
Dos estrellas y un deseo: Feedback rápido y eficaz
“Evaluar no es juzgar el pasado, sino dar pistas concretas para que el alumno conquiste su propio futuro”. ¿Te ha pasado alguna vez que devuelves una redacción llena de correcciones y el alumno solo mira la nota y guarda la libreta? Como docentes de primaria, sabemos que el bolígrafo rojo a veces parece más un…
Tabla periódica de los elementos de la lengua. V 1.0
Afrontar la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en Educación Primaria a veces se siente como intentar mantener el orden en el patio durante un día de lluvia. Por eso, hoy quiero compartir contigo un recurso que considero que puede ayudar a cambiar la dinámica de tus sesiones. Se trata de la tabla periódica de…
Del “te falta” al “vamos a ver cómo avanzar juntos”
Autora: Jackie Acree WalshEditorial: SM · Biblioteca Innovación EducativaPresentación de: John HattiePrólogo de: Susan M. BrookhartPúblico recomendado: Docentes que deseen transformar el feedback en una herramienta poderosa para aprender Del “te falta” al “vamos a ver cómo avanzar juntos”Este libro no habla de corregir. Habla de acompañar. De transformar el feedback en un diálogo continuo,…
Funciones ejecutivas en el aula. La atención y la gestión de la energía.
La atención y la gestión de la energía son funciones ejecutivas fundamentales que permiten a los alumnos enfocar su percepción voluntariamente en un ámbito determinado, seleccionar conscientemente los estímulos a los que deben prestar atención, discriminar la información no relevante, y mantener sus metas durante un período prolongado. Además, estas habilidades ayudan a los estudiantes…
