Dentro de la formación a la que tuve la suerte y el placer de asistir «Comunicación asertiva para docentes de primaria» con nuestra compañera María Salvà, comparto una infografía con las habilidades sociales clasificadas por sus finalidades. Esta formación me ha provocado seguir investigando y aprendiendo sobre el tema y próximamente iré compartiendo más información sobre…
En los últimos años, me he propuesto investigar en profundidad qué son las funciones ejecutivas y cómo se aplican al aula de primaria. A partir de la lectura de La inteligencia que aprende de José Antonio Marina y Carmen Pellicer (2015), he reflexionado sobre el papel fundamental que juegan en el aprendizaje y en la…
Si eres de los que, como yo, has vivido la jornada partida en primaria, seguro que conoces bien esa sensación de las 3 de la tarde. Los niños han vuelto del comedor, algunos han pasado por extraescolares, y el ambiente en clase es… relajado, por decirlo suavemente. No importa lo animados que hayan estado antes…
Alimentando los grupos base con la dinámica «Descubriendo conexiones». En el aprendizaje cooperativo, la creación y mantenimiento de los grupos base es fundamental para fomentar un ambiente de trabajo positivo, fortalecer la comunicación entre los alumnos y mejorar la cohesión del grupo. Una estrategia efectiva para lograrlo es a través del descubrimiento de intereses comunes,…
En el ámbito educativo, las entrevistas juegan un papel fundamental en la comunicación y colaboración entre docentes, familias y estudiantes. Ya sea una tutoría con padres o una reunión con alumnos, es esencial llevar un control detallado de lo discutido y de los acuerdos alcanzados para asegurar un seguimiento adecuado. Por ello, en esta entrada…
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Desarrollando las competencias clave que todo educador necesita para afrontar los desafíos actuales y futuros en la enseñanza primaria.
El control de la impulsividad es una función ejecutiva importante en el desarrollo de los niños en la educación primaria para que otras áreas como el aprendizaje cooperativo lleguen a tener un éxito significativo. Este control permite a los alumnos pensar antes de actuar, esperar su turno y manejar sus reacciones emocionales. Trabajar esta función…
Seguimos con las dinámicas de cohesión en el aula estos primeros días de curso. La dinámica «¿Quién Soy?» es una actividad divertida y educativa que puede ser empleada en el aula para ayudar a los estudiantes a conocerse mejor entre sí. La actividad promueve la comunicación, la empatía y el entendimiento mutuo, lo que puede…
La dinámica «Mi DNI» es una herramienta eficaz para fomentar la cohesión de grupo en el aula de educación primaria. Se trata de una ficha que cada estudiante completa con información personal que permite a los demás conocerle mejor. Esta actividad no solo rompe el hielo, sino que también fortalece las relaciones entre compañeros, creando…
Las disfunciones ejecutivas, aunque pueden pasar desapercibidas, juegan un papel vital en el rendimiento académico y el desarrollo de los alumnos/as en la etapa de primaria. Estas habilidades mentales superiores incluyen la capacidad de planificar, organizar, recordar información, regular emociones y resolver problemas, entre otras. En el día a día, los alumnos con disfunciones ejecutivas…
