De la dependencia a la autonomía en primaria no es solo un lema pedagógico, sino un proceso clave en el desarrollo del alumnado desde 1.º hasta 6.º. Acompañar este camino exige equilibrio: ofrecer apoyos al inicio, fomentar la responsabilidad compartida en el medio y dar espacio a la toma de decisiones en el último ciclo….
Descubre una forma divertida de crear cohesión desde el primer día a través de este bingo de los amigos. El Bingo de los Amigos es una actividad ideal para romper el hielo en clase. Se puede usar al inicio del curso o cuando llegan nuevos alumnos. Además, fomenta la cohesión grupal y ayuda a crear…
Este verano no he llevado solo cuadernos, ni materiales, ni libros pedagógicos. He llevado otra cosa más: tiempo. Tiempo para sentarme en un banco y mirar. Para escuchar conversaciones que no iban dirigidas a mí. Para seguir con la vista a un grupo que construía un castillo de arena como si estuviera levantando una ciudad….
Una guía valiente, rigurosa y profundamente humana para comprender (de verdad) a nuestro alumnado con altas capacidades. Una reflexión previa. “Mirar con otros ojos no es una técnica: es una forma de estar en la escuela.” Escrito a cuatro manos por dos docentes que también son madres de niños con alta capacidad, este libro no…
¿Cómo mantener viva la chispa de aprender y despertar la curiosidad? La curiosidad es el motor del aprendizaje. Cuando un niño o niña se pregunta “¿y esto por qué pasa?” o dice “quiero saber más”, se abre la puerta a un aprendizaje más profundo, motivado y significativo. En este artículo te presentamos 7 maneras de…
Dentro de la formación a la que tuve la suerte y el placer de asistir «Comunicación asertiva para docentes de primaria» con nuestra compañera María Salvà, comparto una infografía con las habilidades sociales clasificadas por sus finalidades. Esta formación me ha provocado seguir investigando y aprendiendo sobre el tema y próximamente iré compartiendo más información sobre…
En los últimos años, me he propuesto investigar en profundidad qué son las funciones ejecutivas y cómo se aplican al aula de primaria. A partir de la lectura de La inteligencia que aprende de José Antonio Marina y Carmen Pellicer (2015), he reflexionado sobre el papel fundamental que juegan en el aprendizaje y en la…
Alimentando los grupos base con la dinámica «Descubriendo conexiones». En el aprendizaje cooperativo, la creación y mantenimiento de los grupos base es fundamental para fomentar un ambiente de trabajo positivo, fortalecer la comunicación entre los alumnos y mejorar la cohesión del grupo. Una estrategia efectiva para lograrlo es a través del descubrimiento de intereses comunes,…
En el ámbito educativo, las entrevistas juegan un papel fundamental en la comunicación y colaboración entre docentes, familias y estudiantes. Ya sea una tutoría con padres o una reunión con alumnos, es esencial llevar un control detallado de lo discutido y de los acuerdos alcanzados para asegurar un seguimiento adecuado. Por ello, en esta entrada…
Poradmin
Desarrollando las competencias clave que todo educador necesita para afrontar los desafíos actuales y futuros en la enseñanza primaria.
El control de la impulsividad es una función ejecutiva importante en el desarrollo de los niños en la educación primaria para que otras áreas como el aprendizaje cooperativo lleguen a tener un éxito significativo. Este control permite a los alumnos pensar antes de actuar, esperar su turno y manejar sus reacciones emocionales. Trabajar esta función…
Las disfunciones ejecutivas, aunque pueden pasar desapercibidas, juegan un papel vital en el rendimiento académico y el desarrollo de los alumnos/as en la etapa de primaria. Estas habilidades mentales superiores incluyen la capacidad de planificar, organizar, recordar información, regular emociones y resolver problemas, entre otras. En el día a día, los alumnos con disfunciones ejecutivas…
