El acceso al agua potable es un derecho fundamental. Sin embargo, millones de personas en el mundo aún carecen de ella. Por eso, el ODS 6 cobra una relevancia especial en la escuela: educar para cuidar el agua es educar para la vida. En esta entrada te contamos cómo trabajarlo en el aula de forma…
Una herramienta clara para revisar textos y evitar errores frecuentes Esta lista de verificación ortográfica está diseñada para que el alumnado de primaria revise sus textos escritos en castellano antes de entregarlos. Se trata de una guía visual que promueve la autonomía y ayuda a detectar errores comunes de puntuación, ortografía y uso de conectores….
Una eina visual i pràctica per millorar l’escriptura a primària Aquesta llista de verificació ortogràfica és un recurs pensat per ajudar els infants a revisar els seus textos abans de lliurar-los. Inclou els principals aspectes ortogràfics que sovint generen dificultats a l’alumnat de primària: puntuació, majúscules, ús de l’H, la M davant de P i…
Educar en igualdad desde el aula: clave para una sociedad mejor La igualdad de género no es solo un valor educativo, es una necesidad social. Desde la escuela, tenemos la responsabilidad —y la oportunidad— de sembrar una mirada igualitaria que transforme el presente y el futuro. Esta entrada propone un enfoque práctico para trabajar la…
La forma en que organizamos el aprendizaje importa… y mucho. Es ahí donde la estructura cooperativa entra en acción.Es como en una cocina. No es lo mismo que cada cual prepare su plato por su cuenta, que todos cocinen compitiendo por hacerlo mejor, o que se repartan tareas para sacar adelante una receta común.Eso mismo…
La observación de sistemas desde diferentes perspectivas en el aula Observar un sistema con atención y profundidad es una habilidad clave para comprender el mundo. Esta rutina de pensamiento ayuda a tu alumnado a desarrollar una mirada más compleja, crítica y conectada con la realidad. En esta entrada te explicamos cómo usarla en clase, paso…
La taxonomía de Bloom y la educación de calidad se complementan a la perfección para impulsar una formación integral, donde aprender a convivir es tan importante como aprender contenidos. En este artículo te mostramos cómo trabajar la resolución de conflictos, el respeto y la cooperación desde una mirada competencial y progresiva, fácilmente aplicable en el…
¿Quieres trabajar el ODS 3: Salud y bienestar en el aula de forma significativa? En esta entrada encontrarás una propuesta didáctica práctica que combina la Taxonomía de Bloom con la creación de productos finales como cuentos o campañas. Ideal para desarrollar competencias, trabajar la educación emocional y fomentar hábitos saludables desde una perspectiva activa. ¡Aplica…
La rutina de pensamiento, Belleza y Verdad es una herramienta para fomentar la reflexión crítica en el aula. A través de preguntas clave, invita al alumnado a analizar cómo la belleza puede comunicar o distorsionar la verdad. Esta rutina es especialmente útil para abordar imágenes, textos, noticias o cualquier otro medio visual o narrativo que…
¿Puede un proyecto de aula enseñar sostenibilidad, conciencia social y pensamiento crítico a la vez? Con “Taxonomía de Bloom y hambre cero”, tus alumnos investigan el origen de los alimentos, reflexionan sobre el desperdicio y conectan con el mundo real. Una propuesta interdisciplinar para aprender con sentido ¿En qué consiste el proyecto? El alumnado parte…
La técnica cooperativa «Seguir aprendiendo juntos» es ideal para fomentar la autonomía del alumnado. Ayuda a que el aprendizaje no se quede solo en el aula. Al aplicar esta estrategia, los estudiantes generan ideas en grupo para continuar aprendiendo por su cuenta. Esta dinámica es útil, sencilla y muy potente para reforzar hábitos de estudio…
Dentro de la formación a la que tuve la suerte y el placer de asistir «Comunicación asertiva para docentes de primaria» con nuestra compañera María Salvà, comparto una infografía con las habilidades sociales clasificadas por sus finalidades. Esta formación me ha provocado seguir investigando y aprendiendo sobre el tema y próximamente iré compartiendo más información sobre…
Haz visible el pensamiento desde la lectura, la escucha o la observación Trabajar la comprensión lectora en el aula no se limita solo a leer textos. También podemos fomentarla desde edades tempranas a través de la comprensión oral o visual, por ejemplo, al escuchar un cuento o ver un vídeo. Las rutinas de pensamiento nos…
Taxonomía de Bloom y ODS 1. Trabajar el ODS 1: Fin de la pobreza en el aula no solo es un acto educativo, sino un compromiso con la construcción de una ciudadanía crítica, empática y comprometida. En las etapas de 3.º y 4.º de Primaria, donde el alumnado empieza a tomar conciencia del mundo más…
Hoy quiero compartirte una experiencia real que surgió de manera espontánea y que ha transformado nuestra manera de evaluar el trabajo cooperativo en clase: la evaluación cooperativa con diagramas de barras. ¿En qué consiste esta evaluación cooperativa? Esta forma de evaluar es muy visual y ayuda a que el alumnado reflexione sobre su propio trabajo…
Autores: Shaun Allison y Andy TharbyEditorial: Eumo Editorial (versión en catalán)Público recomendado: Docentes de todas las etapas que desean fundamentar su práctica en lo que realmente mejora el aprendizaje Una brújula pedagógica para no perderte entre modasEste libro no solo te da ideas: te da estructura, criterio y sentido pedagógico. Está diseñado como una hoja…
Validar es respetar La validación de la lectura facilitada no es solo un paso técnico dentro del diseño educativo. Es, ante todo, un acto de profundo respeto hacia quienes van a utilizarlos.Cada lector merece un texto que pueda leer con facilidad. Pero también un material que le hable directamente, que le invite a comprender, a…
La lectura facilitada no solo depende de un texto adaptado. Para que la comprensión sea real, es imprescindible una mediación educativa que guíe al lector durante todo el proceso. En esta infografía encontrarás estrategias prácticas para diseñar materiales accesibles y acompañar de forma activa a tus estudiantes. El rol clave de la mediación en lectura…
En esta entrada encontrarás dos infografías que aclaran de manera visual y práctica qué es la lectura facilitada y en qué se diferencia de la lectura fácil. Comprender estas diferencias es esencial para construir aulas más inclusivas y garantizar que todos los estudiantes accedan al conocimiento de forma plena. Además, descubrirás cómo aplicar estrategias de…
Hay días en los que el aula parece una orquesta sin director. Cada estudiante va a su ritmo, se pisan las ideas, y a veces sientes que dirigir la clase es como empujar un tren con las manos. Hasta que cambias la dinámica. Hasta que los pones a trabajar juntos de verdad. Y entonces ocurre:…
