Una propuesta inclusiva y competencial para diseñar tareas alineadas con los objetivos de aprendizaje La matriz de la Taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl es una herramienta ideal para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. El hecho de cruzar los niveles de pensamiento (recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear) con los tipos de conocimiento…
Contar hechos reales para escribir bien en pasado El pretérito perfecto simple es uno de los tiempos verbales más usados en español, pero también uno de los que más errores arrastra si se aprende sin contexto. Actividades como esta permiten trabajar su forma y su uso de manera natural para escribir bien en pasado, partiendo…
¿Podemos enseñar a consumir de forma más responsable desde la escuela? El ODS 12 en primaria nos invita a reflexionar sobre lo que compramos, usamos y tiramos. En este artículo encontrarás propuestas prácticas para trabajar el ODS 12 en primaria con la ayuda de la taxonomía de Bloom. Una forma clara y progresiva de fomentar…
El valor del pretérito imperfecto contado desde la infancia Aprender el pretérito imperfecto puede parecer una tarea aburrida si solo se presenta como una lista de terminaciones verbales. Sin embargo, con actividades como esta, en la que los alumnos recuerdan cómo eran o qué solían hacer de pequeños, el aprendizaje se vuelve personal, emocional y…
¿Cómo enseñar a nuestro alumnado a moverse por su entorno de forma segura y sostenible? El ODS 11 en primaria nos invita a pensar en ciudades más justas, accesibles y limpias. En este artículo descubrirás cómo trabajar el ODS 11 en primaria con propuestas prácticas basadas en la taxonomía de Bloom. Una manera clara y…
Aprender el pretérito perfecto de forma significativa Muchas veces enseñamos los tiempos verbales, como el pretérito perfecto compuesto, como una lista de normas que el alumnado debe memorizar. Sin embargo, cuando usamos recursos como este panel de preguntas reales con el verbo “has”, los estudiantes entienden para qué sirve realmente. Hablar y escribir bien en…
¿Cómo podemos enseñar inclusión y diversidad en el aula? El ODS 10 en primaria nos da la clave: reducir desigualdades y promover el respeto por las diferencias. En este artículo encontrarás ideas prácticas para trabajar el ODS 10 en primaria utilizando la taxonomía de Bloom, una herramienta ideal para planificar aprendizajes que van desde conocer…
¿Se puede mejorar una ciudad desde la escuela? Con la Taxonomía de Bloom y el ODS 9, sí. Este objetivo propone crear infraestructuras sostenibles e impulsar la innovación para mejorar la vida de todas las personas. Y con el enfoque estructurado que ofrece Bloom, podemos convertir ese reto global en un aprendizaje significativo y cercano…
Enriquece el vocabulario y mejora la escritura El tablero de palabras potentes es una herramienta práctica y visual que permite al alumnado ampliar su vocabulario y mejorar su expresión escrita. Disponible en castellano y catalán, este recurso propone sinónimos de palabras muy comunes que los niños y niñas usan a diario en sus textos, ayudándoles…
La rueda de conectores es una herramienta visual clara, colorida y muy fácil de usar. Sirve para ayudar al alumnado a organizar mejor sus ideas cuando escribe. Además, les da alternativas para empezar frases sin repetir estructuras. Por eso es perfecta para trabajar desde primaria, tanto en grupo como de forma individual. Usar conectores mejora…
¿Pueden los niños y niñas pensar ya en su futuro laboral? Claro que sí. El ODS 8 nos habla de trabajo digno, igualdad de oportunidades y desarrollo justo. Y desde la escuela, podemos acompañar al alumnado a descubrir el valor del trabajo, reflexionar sobre sus sueños y romper estereotipos. En esta entrada te mostramos cómo…
Una herramienta sencilla para pensar lo que leemos ¿Tus alumnos leen, pero no siempre entienden lo que leen? Esta lista de verificación para la comprensión lectora puede ayudarte. Es un recurso disponible en castellano y catalán, que ayuda a los niños a reflexionar sobre su lectura. Les permite desarrollar juicio crítico e inferencias de forma…
Dominar la variedad en el inicio de las frases en la expresión escrita es importante por varias razones. En primer lugar, mantiene el interés del lector al evitar la monotonía y hacer la lectura más atractiva. Además, contribuye al desarrollo de habilidades narrativas al permitir a los escritores experimentar con diferentes estilos y tonos. La…
La energía mueve el mundo… y también nuestras aulas. Enseñar sobre su uso responsable es clave para cuidar el planeta y formar conciencia. El ODS 7 busca garantizar una energía accesible, limpia y sostenible para todos. En esta entrada te mostramos cómo abordarlo en clase de forma significativa, con la ayuda de la Taxonomía de…
Una mirada a los cuatro tipos de conocimiento según la Taxonomía de Bloom revisada Cuando nos preguntamos qué queremos que aprendan nuestros alumnos, muchas veces pensamos en contenidos concretos: las capitales del mundo, cómo se hace una resta con llevadas, o qué es una metáfora. Pero si afinamos la pregunta, nos damos cuenta de que…
Enseñar a pensar no es un añadido ni una moda pasajera: es el corazón de una educación verdaderamente significativa. La cultura del pensamiento propone un cambio profundo en la manera de entender el aprendizaje. No se trata solo de aplicar rutinas o hacer visibles ciertos procesos, sino de generar un clima donde pensar sea lo…
El acceso al agua potable es un derecho fundamental. Sin embargo, millones de personas en el mundo aún carecen de ella. Por eso, el ODS 6 cobra una relevancia especial en la escuela: educar para cuidar el agua es educar para la vida. En esta entrada te contamos cómo trabajarlo en el aula de forma…
Una herramienta clara para revisar textos y evitar errores frecuentes Esta lista de verificación ortográfica está diseñada para que el alumnado de primaria revise sus textos escritos en castellano antes de entregarlos. Se trata de una guía visual que promueve la autonomía y ayuda a detectar errores comunes de puntuación, ortografía y uso de conectores….
Una eina visual i pràctica per millorar l’escriptura a primària Aquesta llista de verificació ortogràfica és un recurs pensat per ajudar els infants a revisar els seus textos abans de lliurar-los. Inclou els principals aspectes ortogràfics que sovint generen dificultats a l’alumnat de primària: puntuació, majúscules, ús de l’H, la M davant de P i…
Educar en igualdad desde el aula: clave para una sociedad mejor La igualdad de género no es solo un valor educativo, es una necesidad social. Desde la escuela, tenemos la responsabilidad —y la oportunidad— de sembrar una mirada igualitaria que transforme el presente y el futuro. Esta entrada propone un enfoque práctico para trabajar la…
